今回のコロナ禍をみていて学校での数学は将来役に経つどころか命に直結することがよくわかった。たとえば「感染者数は幾何級数的に増えるが医療リソースは算術級数的にしか増えない」ということをいっても通じない。噛み砕いても増加の概念がないのでわからない。数学が命に直結するとマジで思った。
— Hironobu SUZUKI (@HironobuSUZUKI) September 18, 2021
こういう言い方をしたり、こういうツイートをリツイートすると自分が頭がいい部類に属しているように思えて優越感でも感じるのか？
算術級数とは - コトバンク
噛み砕いていいえば、特に数学できなくてもわかると思うが・・・まっ、ええけど・・・
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